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重磅 | “广州市学生健康助力乡村振兴”专项行动启动

来源:广州中小学生体质健康    时间:2023-05-23 05:07:08

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(相关资料图)

党的二十大报告提出“全面推进乡村振兴”,乡村儿童青少年的健康发展是乡村振兴战略的重要组成部分。5月19日下午,在广州市教育局的指导下,由广州市中小学卫生健康促进中心主办,联合花都、从化、增城区教育局等的“师生健康·中国健康——广州市学生健康助力乡村振兴专项行动”启动仪式在从化区太平镇第三中心小学举行,活动得到广东省中医院、广东省家庭教育研究会等的大力支持,得到新华社、中国教育报、广东广播电视台、广东电台、广州广播电视台、广州交通电台、南方日报、羊城晚报、南方都市报、广州日报、信息时报、现代中小学生报等中央、省、市新闻媒体的高度关注及健康正能量传播,逾两百人参加启动仪式。

启动仪式上,主办单位广州市中小学卫生健康促进中心戴秀文主任、协办单位从化区教育局陆敬强副局长致辞,广州市中小学卫生健康促进中心、花都区教育局、从化区教育局、从化区民政局、增城区教育局代表共同启动了“师生健康·中国健康——广州市学生健康助力乡村振兴专项行动”。

01

“1+3+N”专项计划

为乡村学生的健康成长助力

主办单位广州市中小学卫生健康促进中心戴秀文主任致辞时表示,广州市市委、市政府一直高度重视学生健康成长,市区教育部门积极贯彻落实健康中国战略。

一是高度重视乡村地区学生营养健康。2013年起在从化区、增城区启动“广州市农村义务教育学生营养改善计划”,效果相对显著,两区中小学生的身高、体重等发育潜能不断释放,与城区差距不断缩小。

二是市区两级监管力保舌尖上的安全。通过各项专项检查,确保营养餐安全地“吃进学生嘴里”。同时,在学生常见健康问题的防控工作方面水平较优,从化区、增城区、花都区学生视力不良、超重、肥胖检出率均低于全市平均水平。

三是健康学校(幼儿园)建设成效显著。自2015年至2022年底,从化区、增城区、花都区共有144间学校(幼儿园)通过市级健康学校(幼儿园)评估,占全市健康学校(幼儿园)23.04%。评估通过率约73.81%,高于全市平均水平。

在取得一定进展的同时,我们也意识到在新形势下广州乡村地区学生健康促进工作面临新的挑战,如生长迟缓发生率高于全市平均水平,乡村地区长期营养不良(身高不足)的问题仍然存在,龋齿、贫血等个别健康问题发生率高于全市平均水平等。为此,广州市中小学卫生健康促进中心启动“师生健康·中国健康——广州市学生健康助力乡村振兴”专项行动,旨在通过“1+3+N”的专项计划推动花都、从化、增城区学生健康促进工作,为乡村学生的健康成长助力。

“1”是1个机制,建立乡村地区学生健康专项监测机制;“3”是3个专项领域工作内容,学校卫生建设水平提升、学生健康促进工作能力提升、健康教育效能提升。“N”是系列健康促进措施,包括乡村百校卫生指导、千名女童健康关爱计划、万户家校协同育人健康教育科普计划、健康教育资源供给等。

02

点点心意传播健康理念

广州市中小学卫生健康促进中心、广东省中医院、广东省家庭教育研究会分别为区教育局和孩子们送上了寓意健康成长的健康礼。

作为主办单位,广州市中小学卫生健康促进中心带来了一位良师益友——小朋友的中医侠。

广东省中医院的礼物是由杨志敏广东省名医工作室“志在健康”治未病团队编写的书籍——《每日一膳:增强体质篇》,旨在通过二十四节气饮食养生汤谱食谱,帮助大众吃出健康,从而增强体质。

广东省家庭教育研究会、家庭期刊集团为到场师生家长赠送的是《孩子》杂志,这是一本面向基础教育阶段的教师,孩子及家长的大型教育类期刊。一直致力于传播家庭教育、健康成长的新理念。

广东省家庭教育研究会家校社共育专委会副会长单位、中山市鸿旭科技有限公司也为同学们带来了拥有实时测距的功能,守护安全用眼距离的护眼灯。

03

润物无声固化健康行为

广州市“关爱学生健康成长的好学校”校长代表、“我是自己的健康小主人”学生代表作分享发言,广东省中医院、杨志敏广东省名医工作室“志在健康”治未病团队成员、省中医院临床营养科林淑娴医生为师生们带来膳食营养科普讲座,干货满满。

从化希贤小学校长郑颖渝介绍,该校是一所以跳绳为特色的农村小学,凭借一根小小的绳走上了世界的舞台。2019年代表中国跳绳队在挪威世界跳绳比赛中,获得了17个项目冠军,累计33枚金牌的好成绩。近年来,学校先后获得“全国教育系统先进集体”、“全国跳绳运动大课间示范学校”“全国少年儿童交通安全教育活动优秀组织单位”“广州市义务教育阶段特色学校”等荣誉称号。2020年,入选“广州市关爱学生健康成长的好学校”品牌活动宣传名单。

面向学生,广州市中小学卫生健康促进中心连续4年举办“我是自己的健康小主人”穗港澳手绘插画品牌活动。2022年获得小学高年级组二等奖,来自从化区太平镇中心小学六年级(6班)的梁烯怡同学也来到现场与大家分享。她介绍了自己的学校是如何从心理健康、膳食营养、传染病预防、体育大课间等多方面多渠道关爱学生健康成长,引导孩子们做自己健康的“主人翁”。

林淑娴医生以《知“食”就是力量》为题,生动活泼地为在场师生介绍了怎样的食物才健康,尤其是对家长们容易给孩子用营养品摄入代替均衡饮食的误区,做出了针对性讲解,并用一份“学校午餐表”为例,向在场学校健康工作者介绍了“如何吃,更健康”。呼吁家校携手,共建食育文化。

今年5月15日至21日是主题为“合理膳食、食养是良医”的第9届全民营养周,5月20日是主题为“科学食养、助力儿童健康成长”的第34届中国学生营养日,全民营养周以倡导科学食养,推行减油、减盐、减糖为核心内容,是适应新时代群众健康需要、传承发扬传统食养文化、以“治未病”思维实施慢性病综合防治的生动实践,具有重要的现实意义。

“师生健康·中国健康——广州市学生健康助力乡村振兴专项行动”的启动,将着力推动我市乡村学校卫生建设、学生健康促进和健康教育工作提质增效,推动我市中小学卫生健康促进事业高质量发展。让我们携手共力,促进学生健康助力乡村振兴!

活动结束啦?

还有彩蛋!

康、

广州市中小学卫生健康促进中心在“5·20中国学生营养日”到来之际,请满腹经纶的“中医侠”为同学们带来《远离肥胖 拥抱健康》小视频,一起来看看吧!

视频看完啦?

还——有彩蛋!

本次专项行动的小伙伴

从化区民政局一直高度重视未成年人保护并做了大量扎实的工作。从化区是广州市11个区最多困境儿童的区,困境儿童主要分布在从化西北部边远山区,具有分布散、人数多、路程远的特点。该局建立“一项机制”,依托“两个平台”,完善“三级关爱”,构建“四方联动”,搭建“五个关爱平台”,全方位紧密结合开展关爱保护工作。一是自上而下明确职责。印发《广州市从化区未成年人保护工作领导小组成员单位职责分工的通知》《从化区未成年人保护督导办法》等制度,明确各成员单位职责,督促成员单位落实责任。二是横向整合。与职能部门、爱心企业建立基地,如与区检察院先后在鳌头镇、良口镇建立法治关爱保护站;积极与职能部门合作开展丰富多样的宣传活动;加强部门间沟通,合力解决困境儿童困境。三是自下而上扎实基础。指导五镇三街全覆盖建立镇街未保站,设立儿童督导员、儿童主任,制定工作职责,提升儿童队伍建设,夯实工作根基。

广东省中医院一直将坚定中医药文化自信,传承弘扬中医药文化,培育青少年爱中医、信中医、用中医,将中医药融入生活日常,为青少年的健康成长保驾护航,作为中医药人的历史责任和使命。近年来省中医坚持推动“岐黄薪火·中医药文化进校园”工作,组建了一支由国医大师、全国名中医、广东省名中医等为带头人的中医药文化传播队伍,策划设计了名中医讲中医药史、健康科普大讲堂、青春期卫生健康教育、挺起脊梁保护健康、保护视力做明亮少年、杏林研学、中药香囊和标本制作、弘扬伟大抗疫精神、医护辅导员进班级、接近中药走进药王山和博物馆、小医生之今天我出诊等十余项形式多样、内涵丰富等落地项目,形成了立体化、全方位完整的中医药文化进校园的“广东省中医院”模式。

广东省家庭教育研究会是新中国首批成立的家庭教育研究组织,由广东省妇联于 1982 年发起成立并主管主办。家校社共育专委会于2021年9月成立,吸纳了一批在“家校社共育”领域有所建树的专家和学者以及有志于参与该领域的研究和奉献的社会各界专业和爱心人士。其目的旨在推动“家校社共育”的研究和指导工作,有效实施家庭、学校和社会的教育功能,切实帮助新时代家校社承担家庭教育的主体责任,并且从共育的方向上引领家庭幸福发展,科学指导家庭、学校和社区有效融合共育,合力为青少年儿童健康快乐成长营造一个良好的教育新生态。

广州市青少年心理辅导协会于2008年成立,是团市委主管,广州市民政局登记注册的具有专业性、非营利性独立法人资格的社会团体,是广州首家最早成立专业从事于儿童、青少年及家长的心理辅导服务的市一级协会。拥有中山大学、暨南大学、南方医科大学、广州医科大学、广州中医药大学及广东省人民医院/广东省精神卫生中心等专家教授组成的权威心理顾问团11人,理事成员13人,持证会员心理师约200人。曾服务于512汶川大地震现场心理援助、抗疫心理援助、爆炸事故现场心理援助及校园心理危机应激个案干预等,15年余扎根一线为广州市及珠三角地区的中小学学校/开展常态化学生、家长及教师系列专题培训、心理讲堂、个案家庭治疗、少年减压营、小组辅导及校园心理危机预防培训等针对性的心理服务。先后承接了省妇联、市社工委、团市委、团省委、番禺区妇联、南海区委政法委及相关教育部门的儿童青少年心理辅导针对性服务;尤其在预警学生情绪行为问题预防策略,以家庭系统及社会文化支持系统,分层分级筛查及干预策略机制,通过10余年中小学校一线实践探索,汇总制定了一套可操性、可复制的“校园心理危机预防”干预策略机制,为家庭学校及社会多方联动共建共育家庭教育及心理预警安全提供了创新。

广州市中小学卫生健康促进中心

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